やさしくわかりやすく、なお面白く

 　【むずかしいことをやさしく、やさしいことをふかく、ふかいことをおもしろく、おもしろいことをまじめに、まじめなことをゆかいに、そしてゆかいなことはあくまでゆかいに】

　日本を代表する小説家であり劇作家・放送作家である井上ひさしさんの言葉である。

なんて素晴らしい言葉なのだろう。何度読んでも「そう！そう！そう！」とうなづいてしまう。
ピアノ指導者として、母親として、若者の道しるべ的存在である社会の一員としてどの部分も共感でき、理想とする生き方ではないかと思う。

生徒に、奥深く緻密な音楽の世界を、やさしくわかりやすく、なお面白く導びいているだろうか？

　今コンクールに向けて奮闘中である。今年は初チャレンジの生徒が多い。

ピアノが好きだから、上手になりたいという気持ちでレッスンに来る。

そのためには基礎力が必要である。基礎力というのは技術だけではない。

読譜力、ソルフェージュ能力、音楽理論の理解、響きに関する養われた耳など総合力なのである。

そのようなことは露知らず、レッスンが始まって初めて開眼するのが常である。

その時が人づくりのスタートなのである。

指導者の導きに真剣に向き合い、どんなに時間が掛かろうと粘り強く取り組めるのか、以前に習ったこと、経験したことを活かすことができるか、習得するために創意工夫をしているかなど自分と戦い始めた。苦しむ生徒たちに井上ひさしさんの言葉のように接しているだろうか・・・。自問自答する毎日である。

本日も部活で地区大会の直前という中学生のレッスンをした。

ここ１ヶ月くらい様子を見ていたが、気持ちは部活の方に向いている。

ピアノはどうしたのかなぁ・・と彼女の中から遠のいていく感じだった。

なのにコンクールにチャレンジすると言い、選んだ曲が＃が7つ付いている調。

ド〜シまで全て＃が付いているのである。慣れればそうでも無いのだが、彼女にとっては超厄介のようである。信じられないほどリーディングミスが多い。

本日はやさしく彼女に寄り添い90分掛けて譜読みをした。

すると彼女から笑顔が出てきた。難解であった譜読みが紐解かれ始めたようで嬉しそうだった。

私もそも笑顔を見て、少しピアノに心が戻ってくるかも・・と思えて嬉しかった。

叱咤激励するばかりでなく、やさしく寄り添い、生徒たちの苦労を共に超えてあげることも必要だと痛感した。

次回のレッスンは大会の翌日である。さぁ彼女はどんな状態でレッスンに来るだろうか？

期待して待っていよう。指導は生徒と根比べのようなもの。待てるかが重要。

しかしコンクールだけは間に合わないと大変。

そのタイミングがバランスが難しいのである。

今でギリギリ・・・

2024早春の活動報告

 我が家の庭は、紅梅のピンク・福寿草の黄色・沈丁花の白と見事に揃い春爛漫です。

久しぶりに活動報告です。

２月３・４日　日本バッハコンクール全国大会中学B部門審査
　課題曲がシンフォニア・フランス組曲・平均律とバラエティに富んでおり、聴くには楽しい部門です。しかし審査すると思うと、難しい課題曲でもありました。

会場は人気の高い浜離宮朝日ホールでしたが、あの響きの良いホールでも響かせられない演奏者がいることに、少々戸惑いを感じました。

やはり、打鍵の基礎をしっかり学ばせなくては・・と感じて帰ってきました。
　この２日間ご一緒させて頂いた先生方、お世話になりました。

　　　　　　　

専務理事 福田成康氏も駆けつけてくださいました。

　今回のコンクールではもう一つ嬉しいことがありました。運営スタッフチーフとして、教え子の本村愛眞さんが実に爽やかに仕事をこなし、活躍している姿を見ることが出来て安堵と共に頼もしさを感じました。社会に出て生き生きと活躍している若者の姿に力をもらいました！

３月３日　那覇春季地区ステップ
　ステップアドバイザーとして伺いました。

会場は見事なアプローチをもつ沖縄県立博物館・美術館講堂。空の広さ、潮の香り、見事な景観で仕事を始める前から感動しました。

　

アドバイザーメンバー

　今回はミニレクチャーも担当させて頂きました。ピアノ学習者と保護者の方々が、少しでもピアノに関しての意識改革のお手伝いが出来ていたなら幸いです。
　会場の皆さんにパワーを浴びせてきました！！

　

　最後にステーションの赤嶺先生・上原先生お世話になりました。
　思い出深いお仕事となりました。

３月４日　「ピティナ課題曲セミナー＆コンクール活用法」講座
　

　A2〜B級迄とはいえ、全40曲を２時間で演奏して説明するのはハードでした。ピティナの仕事をするようになって35年くらい。しかしこの歳になって、課題曲セミナーを依頼されるとは思ってもいませんでした。

でも40曲弾き切りました！！！（笑）

　準備期間中、試行錯誤しているうちに学ぶことが多々あり、ご依頼くださった沖縄支部に感謝の気持ちが湧いてきました。迷いもプレッシャーもありましたが、お引き受けして良かったと心から思っています。
　沖縄支部の糸数先生・大宜見先生有り難うございました。感謝申し上げます。

　さて後半の講座は、コンクールの活用法についてお話ししました。
　「コンクールは人づくりのツールとして活用すること。情操教育であることを忘れずに、自分磨きをしましょう。そして強い精神力と共に豊かな人間性を養いましょう。そのスタンスで取り組むと生徒・保護者そして指導者も成長できます。」

という内容です。
　私も久しぶりに我が子の子育ての頃を思い出し若返りました。（苦笑）
　子育てと指導者の両立は難しいもの。少しでもヒントになったかしら・・・。

　１年分の講座を２日間で行った気分です。やり終えた気分は爽快でした！！

３月９日　宇都宮短期大学・附属高校卒業演奏会
　今年は橋本花愛さんが代表に選出されました。このブログでも最近取り上げてきました彼女。近年の成長は眼を見張るものがあり期待する一人として成長してきました。当日の演奏も立派に重責を果たしました。彼女の成長をずーっと見守ってくださっていた宇短大の先生方からお褒めのお言葉を頂きました。彼女の一途さが実を結びました。

３月10日　宇都宮女子高OGオーケストラ演奏会
　教え子の齋藤文香さんがソリストとして、ベートーベン の「皇帝」を演奏しました。そしてその指揮が、またまた私の教え子の小森康弘さん。まさか同門の２人が地元宇都宮で共演する日が来るなんて夢のようなひと時でした。小さな私からビッグな２人に成長しました。
　

最近、私は教え子たちの活躍を見守る立場にいることを痛感します。指導者として懸命にやってきた証。その教え子たちに喜びとパワーを沢山いただいています。有り難う❤️まだまだ私も頑張ります。後輩たちを育てるわね。

IKUKOでした。

秋のコンクールの結果報告

 早いもので令和５年も残すところ僅かとなってしまいました。皆さんの1年間はいかがでしたか？私は忙しい生活も、1年間のスケジュールが読めるようになり落ち着いてきました。

そんな中でレッスン生も頑張ってくれました。今年の総決算として、秋のコンクールの結果を報告しますね。

[栃木県学生音楽コンクール]
＊中学校の部　　Aさん　第３位
＊高校の部　　　Kさん　第５位

[栃木県ピアノコンクール]
＊日本人作品部門　B級　Yさん　本選第１位　SigeruKawai賞・日本ゆば製造賞・ソバハニ賞
＊プレ部門　　　　D級　Yくん　優秀賞
　　　　　　　　　E級　Aさん　銀賞
　　　　　　　　　F級　Kさん　優秀賞

[ブルグミュラーコンクール]
＊栃木ファイナル　小学５-６年生　A部門　Aさん　銀賞
＊栃木ファイナル　中学生部門　　Rさん　銅賞
＊東京ファイナル　高校-一般部門　 Tさん　銀賞

[日本バッハコンクール]
＊栃木地区予選　小学３-４年生　B部門　　Mさん　奨励賞　　

[全日本ピアノコンクール] 　全国大会
＊一般プロ：U 30の部　　第７位　橋本花愛さん

私のレッスン生は一人ひとりの意思に添って、年間計画を立てています。

常日頃の努力の成果をステップやコンクール、諸々のコンサートなどで確かめることが多いです。

努力していることの方向性が合っているか、実力として定着しているか、完成してきた作品をステージで弾きたいなど、それぞれの目的でステージに上がります。

なぜならピアノはステージでの一回限りの演奏に全てをかける宿命があるからです。

それまでの努力の集大成として、自分の音楽を聴衆に届けるというパフォーマンスを課せられているのです。

そして聴衆と共にその空間を、喜びを、高揚感を共有したいのです。

今年も全ての生徒さんが、各自の目標に向かって着々と歩み続けてくれました。

そしてみんないい顔で年を越せそうです。私も幸せです。

有り難う！！やっぱりレッスンしている時が一番楽しいです。新年も宜しく。

ほのぼのとした話

 今回は中学２年生のほのぼの話をしましょう。

近年の中学校では、合唱コンクールの伴奏者をオーディションで決めるのはご存知かと思います。最近の合唱曲はポップス系が多く伴奏も難しい。Aさんは夏休みを利用して伴奏曲の練習をしました。しかし残念ながら伴奏者には選ばれませんでした。その時点で伴奏曲のレッスンは終了していましたので、私はすっかり忘れていました。先日合唱コンクールの結果が出たと報告があり、なんとAさんのクラスの伴奏者が伴奏賞だったというのです。私はその結果を聞いた時に、余程上手な生徒さんなんだなぁと思いました。

ところが、Aさんが私のレッスンで受けたことを伴奏者に教えていたというのです。クラスのために一致団結し協力して一つの目標に向かう中学生の姿が見えたような気がします。私は惜しみなく自分の持っている知識や技術、経験を人のために提供できるように育ったAさんを誉めてあげたいと思いました。一般的には自分が選ばれなかった悔しさが先に立ち、気づいていても口をつぐみ協力しない人の方が多いのではないでしょうか・・・

　もう一人の中学生Bさんは、私のレッスン室でのCさんとのやり取りの話です。

　偶然にも他の学校のCさんとレッスンが前後になりました。今までに面識はなかった２人のはずです。同じコンクールに挑戦していたことでプログラムで知ったようです。

　Bさんは通過できず、Cさんは通過という結果でした。するとBさんが「同門の仲間として頑張って！」とエールを贈っているのです。Cさんは私のところに来て間がなく、知人も友人もいない状況でした。そのCさんが「がんばれ！」と声を掛けられ、嬉しそうに応えている姿が微笑ましかったです。声も弾み、めずらしく明るいCさんを観ることができました。Bさんの人を思いやる優しい心とCさんの素直に受け留める姿を見て、中学生の真っ直ぐな成長を見られ私も嬉しくなりました。

　「ピアノ教育は人を育てる！」をモットーとしている私ですが、成長している一面に遭遇できて心から嬉しく思いました。一つのことを一途に頑張ることは、とても大変です。その過程で経験する多くのことから生徒たちは、ひと回りも二回りも大きく成長します。

　今回の２人の生徒さんは、自分の結果はよくなかったけれど、友人のために心を尽くすことができています。それは豊かな心と余裕があるからです。音楽の素晴らしさをしっかり習得している証でしょう。これからの社会を担っていく子供たちに、人生の先輩としてエールを贈りたいです。

「あなたたちの未来は輝いている！！」と。

IKUKOでした。

2023コンクールの結果発表！

 こんにちは！

10月も半ばとなり、ピティナコンペティションの結果特集号が届きました。改めて今年の結果を振り返ってみました。課題曲選択率のページは、指導者として興味深く次年度に反映するために大変参考になりました。また、新設されたコンプリート賞の導入は大いに賛同いたします。結果はともかく、全ての級をチャレンジするには並大抵の努力ではありません。その努力を認め称える賞は、何よりこれからもチャレンジし続ける参加者に大きなごほーびとなるでしょう。私のところでもグランミューズ部門Yカテゴリーで本選優秀賞を受賞した村上琴音さんと、橋本花愛さんの２人がA1〜F級までのコンプリート達成として受賞となりました。

　今回は橋本花愛さんを紹介しましょう。彼女は中３年生の時からレッスンを重ねてきました。「ピアノが上手になりたい！」という彼女の目標はぶれること無く、一途に努力を続けてきました。レッスンは基礎の習得が主で、打鍵の仕方・テクニック・楽譜の解読の仕方・音色の作り方、選び方・時代背景を踏まえた表現等、スクラムを組んで２人３脚で取り組んできました。そしてレッスンを始めてから５年が経過した頃から、ジワジワと実力を発揮し始め
今年は私の手を煩わせること無く、心の成長と実力がバランス良く育ち本選優秀賞となりました。そして今回のコンプリート賞へと繋がります。
　一つのことに時間をかけて努力を費やすことは、その人の人生において大きな財産となります。残された学生生活はもちろん、社会に巣立っていっても彼女は歩み続けるでしょう。
花愛さん！本当におめでとう。私も心から嬉しいです。

　次なる花愛さんを目指している後輩たちのピティナの結果を記しておきます。
本選優秀賞：A1 -１名、B-２名、グランミューズYカテゴリー ２名
　　奨励賞：B-１名、デュオ初級B-１組、グランミューズYカテゴリー ２名
予選優秀賞：A1-３名、B-４名、D-２名、デュオ初級B-２組、グランミューズY-３名、J-１名
　　特別賞：栃木支部賞　村上琴音さん、オンダ楽器賞　橋本花愛さん
　　奨励賞：B-１名、D-１名
コンプリート賞：村上琴音さん、橋本花愛さん　　　でした。

　ピアノは”人をつくる”　今年もその実感を得ました。長期間をかけて先人（作曲家）に学び、
先人を敬い、少しでも先人に近づきたく努力を重ねることで、人としてもバランスのよい成長をします。私も多くの生徒を輩出してきましたが、どの生徒も総合力を身につけ皆いい子です。音楽の力は偉大です！

演奏会の報告

 梅雨も明け、本当に暑い日が続いています。この暑い夏をスポーツに、芸術に、そして勉学に励んでおられると思います。

７月１５日に宇都宮短期大学音楽科の令和５年度のピアノ科新任教員による演奏会が催されました。４名の若手講師が一人２５分プロで、それぞれが個性あふれる演奏をされました。
４名のうち加藤紗耶香さんは中学生の時からレッスンしてきた教え子です。バッハのトッカータとスクリャービンのファンタジーを演奏し皆様から称賛のお言葉を頂戴いたしました。
紗耶香さんも音楽大学講師としての実力を発揮され、責任を果たされてホッとしていることでしょう。彼女の努力はもちろんのこと、学生時代からお世話になっている菊池玲子先生のお陰と、心から感謝申し上げます。
紗耶香さんも地元で演奏活動と指導をバランスよく学び続けていくことでしょう。
今後とも宜しくお願いいたします。

子どもを多角的に見られる環境を

    日々多くの親子と触れ合うことから、最近、思うことがあります。核家族は普遍的な家族形態ですから、特別に取り上げるようなことではありませんが、我が子を育てている頃と比べて、子育てに対する見解が変化してきているように感じます。

　私の経験では、子供に関わってくださる全ての方のお力を借りて子育てをしてきました。例えば、小学校では学習を、祖父は囲碁と将棋、祖母は習字、私がピアノを、両親で道徳教育。それにスイミングと空手を習っていました。一人の子供を、多くの方々に客観的に指導してもらうことで特定の立場からの見方を回避することができます。親の偏った考えではなく、関わってくれている方々の総合的な指導により、バランスの良い子育てができたと思っています。

   しかし現代のご両親は、そのような観点での子育てを、あまりしていない（あるいは好まない）ように見受けられることが多いです。教育自体には大変熱心なのですが、人と比較することはあっても助け合う精神は薄いように感じることが多くあります。コロナ禍でその素地が構築できなかったからでしょうか・・。できれば関わりたくない。お節介は煩わしい。放っといて欲しい・・と思っている方が多いように感じます。

　子育ては親の仕事ですが、親だけでできるような小さなミッションではないと思います。一人の人格を形成する過程を導き養っていく、実に大きなプロジェクトです。ですから、親はどのような大人に成長して欲しいかというビジョンを持って、そこから「今は何をすべきか』を逆算して考え導きます。それは親だけで完結できるとは限らず、決して簡単なことではありません。できるだけ周囲にいる方々を巻き込んで、思いきって力を借りてみましょう。

　兄弟も少ない家族構成の場合はなおさらです。一人っ子の場合は多くの友だちを作ることも重要な要素です。多くの人と交流をすることで、コミュニケーション力や思いやり、協調性、責任感等大人になるまでに身につけたい要素が学べます。そうして逞ましい精神力の持ち主に育てましょう。「心も身体も健康！！」ということは本当に重要なことだと思います。

　それともう一つ。与えられた環境に順応しつつ自らの意思を持って歩む適応力を養いたいものです。今の時代は適応力がないと、社会から弾かれてしまいかねません。自分の存在をアピールすることが出来るようになるためには、適応力が必要だと思います。

　以上、私の子育て経験からの思い出話でした。皆さんのお役に立てたら嬉しいです。

IKUKOでした。